PROLICEN 2000

ENSINANDO DEMOCACIA II

O FUNCIONAMENTO DAS INSTITUIÇÕES LEGISLATIVAS NO PARANÁ E EM CURITIBA.

Este projeto é a continuação do Ensinando Democracia. Pretendemos continuar e aprofundar as atividades recomendadas no primeiro projeto. O projeto ganhou bastante destaque nos meios políticos e educativos do Paraná.

O nosso projeto está relacionado com a aprendizagem da democracia e da cidadania política. Investiga e ensina como funciona a Assembléia Legislativa do Paraná e a Câmara dos vereadores de Curitiba. Trata-se de um empreendimento que sistematiza e explica o funcionamento do parlamento regional e local. Trabalhamos com conceitos da sociologia e da ciência política em termos da organização de instâncias do poder legislativo. O nosso público preferencial são os estudantes das escolas de segundo grau e os universitários. O nosso projeto articula o ensino e a divulgação das instituições políticas em questão.

Trabalhamos com conceitos tais como Estado, regime político, instituições políticas, partidos políticos e ideologias políticas. O nosso objetivo é o ensino de com operam o poder legislativo paranaense e curitibano na democracia contemporânea. A explicação dos processos legislativos e do acompanhamento parlamentar fazem parte da nossa educação cívica e política.

OBJETIVOS____________

Melhorar elementos da prática de ensino da licenciatura das ciências sociais através de uma experiência de conteúdo temático fundamental para a compreensão do funcionamento da democracia e do Estado em sua esfera parlamentar regional e local, assim como fortalecer os princípios de cidadania e participação política de nossos estudantes. Outro objetivo é o conhecimento das regras de atuação de nossas instituições políticas.

JUSTIFICATIVA____________

A proposta pretende elevar o nível da licenciatura em ciências sociais através de um projeto que articula o ensino, a pesquisa e a extensão. O tema do funcionamento das instituições parlamentares regionais e locais é um conjunto sintético que unifica teoria, aprendizagem e cidadania na prática profissional das ciências sociais.

PRODUTOS____________

Artigos, boletins científicos e material didático a ser colocado na internet divulgando o projeto.

CRONOGRAMA_________

Maio/Junho- Revisão bibliográfica. Pesquisa.

Junho/Julho- Escolha da metodologia. Pesquisa.

Agosto/Setembro- Elaboração de Conteúdos. Pesquisas.

Outubro/Novembro- Confecção do material didático.

Dezembro/Janeiro- Divulgação dos resultados.

Fevereiro/Março/Abril – Visita às escolas e Universidades. Aperfeiçoamento dos elementos relacionados à prática de ensino das ciências sociais nos temas trabalhados.

Números de bolsistas pretendidos : Oito (8).

Responsável: Professor Ricardo Costa de Oliveira, Coordenador do Curso de Ciências Sociais.